Z时代浩浩荡荡而来，
像过去的所有青年一样，
发出属于时代和自己的声音。
像百余年前五四青年的呐喊那样有力，
决心那样坚定，
步伐那样铿锵，
态度那样热诚。
我们有最新鲜的想法，
我们有无限活力，我们独立有个性，
我们享有前人为我们的搭建的一切，
我们有展望，
我们，是当今的青年。
青年，不能说是人生最好的时期，
也不能说是世界的引领者，
但青年的力量更多的在于推动进步，
带来新的变革和新的突破，
青年，是未来。
但是，青年也不可抛弃过去。我们既有成人也有孩提的特征，青年仍是应该不断学习的时期，现有的一切都是前辈创造的，不论相隔多久，前辈的经验都值得研究和借鉴，聆听前人是我们学习如何成为社会未来发展主力军的重要内容。
相对于我们的时代，很多过往的创造会变得古老，新思想会变得陈旧，但那些蕴含在古老物什中的深厚理念仍值得深究，那些已然过去式的思想先锋们的个人创新精神仍需我们学习。
但经验不会像刘慈欣的《乡村教师》中提到的一样通过血脉来传承，而是一代代传述，一代代聆听，而书籍在其中的作用不言而喻。
让我们阅读过往的青年，汲取适用的经验，让过去的青年，或者说现在的老人们的希冀活在我们身上，负载着这些，我们去创造未来。
以下，学术部执卷组
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